НОСТРОЙ: цифровые технологии должны укрепить строительное образование и помочь решить кадровый дефицит

30 сентября 2026 года в Екатеринбурге в рамках XIII Международной выставки и форума 100+ TechnoBuild состоялось заседание отраслевого Консорциума среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства — дискуссионная сессия Национального объединения строителей (НОСТРОЙ) на тему «Цифровые технологии в строительном образовании». Модератором выступила директор по развитию — руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Участники обсудили, как цифровизация и искусственный интеллект (ИИ) меняют требования к специалистам, какие новые профессии появляются и как синхронизировать образовательные программы с запросами отрасли.

Кадровый дефицит и образ будущего

Открывая заседание, президент НОСТРОЙ Антон Глушков обозначил ключевой вектор развития отрасли: строительная сфера трансформируется, и цифровизация становится ее неотъемлемой частью. Технологии — от технологий информационного моделирования (ТИМ) и цифровых двойников объектов до систем автоматизированного контроля — уже не будущее, а рабочая реальность, которая задает новые требования к специалистам. При этом перед отраслью стоит вызов: кадровый дефицит нарастает, возрастная динамика неблагоприятна, а недостаточный приток молодежи напрямую сказывается на качестве, сроках и экономике проектов.

Особое внимание Антон Глушков уделил «моде» на строительные профессии — фактору, который сегодня критически влияет на выбор специальности молодыми людьми. По его словам, традиционные аргументы уже не работают: молодежь ориентируется на образ будущего, который должен соответствовать ее представлениям о современности. «Сегодня особенно важно говорить не только о методических и технических задачах подготовки кадров, но и о том, как сделать строительное образование привлекательным для молодежи. Цифровизация помогает разрушить стереотипы о стройке как о консервативной отрасли — и именно через современные технологии мы можем сформировать у нового поколения ощущение востребованности и эксклюзивности строительных профессий. Пусть наша дискуссия поможет найти пути, как превратить эти вызовы в реальные возможности», — подчеркнул президент нацобъединения.

Уральский опыт: ИИ-сервис и кластер «Профессионалитет»

Вице-президент НОСТРОЙ Аркадий Чернецкий акцентировал внимание на том, что обеспечение отрасли квалифицированными кадрами с цифровыми компетенциями — это вопрос конкурентоспособности и будущего всей отрасли. По словам вице-президента, образ строителя с лопатой ушел в прошлое: сегодня специалист должен уверенно работать с цифровыми инструментами, разбираться в чертежах и применять технологии в реальной работе. При этом ключевое значение имеет практика — она позволяет молодым специалистам оценить свои силы в реальных условиях.

Спикер рассказал, что в Уральском федеральном округе уже есть практические результаты цифровизации. Например, отраслевой ИИ-инструмент «СПРОСИ.НОРМУ», разработанный по инициативе Союза «Уральское объединение строителей». Особое внимание Аркадий Чернецкий уделил знаковому событию: 1 сентября 2026 года на базе УКСАП открыт кластер «Профессионалитет» «Цифровое строительство», объединяющий восемь образовательных организаций Свердловской области и оснащенный десятью функциональными зонами — от трехмерной печати до автоматизированных систем проектирования. Молодежь отвечает на этот запрос: приемная кампания в УКСАП собрала более 9 300 заявлений, а направление «Строительство» в Уральском федеральном университете (УрФУ) вошло в топ-5 самых популярных — более 5 600 заявлений при конкурсе пять человек на место по целевому обучению.

Регион наращивает подготовку кадров

Заместитель министра образования Свердловской области Ирина Серкова представила актуальный срез по подготовке кадров для строительной отрасли в регионе. Ключевым элементом кадровой работы стала системная межведомственная координация: взаимодействие министерства образования, министерства строительства, колледжей и работодателей закреплено серией соглашений. Они задают вектор развития кадрового потенциала, охватывают научно-техническую и инновационную деятельность, а также фокусируются на подготовке специалистов по наиболее востребованным профессиям.

Важным инструментом синхронизации запросов отрасли и возможностей системы образования остается программа «Профессионалитет»: в ее рамках образовательные траектории настраивают под потребности стройкомплекса, что позволяет ускорять выход выпускников на рабочие места. При этом в регионе последовательно наращивают прием на строительные и смежные специальности (архитектура, землеустройство, дизайн), а привлечение работодателей к формированию учебных планов стало устойчивой практикой.

Цифровая трансформация: профстандарт, ИИ и бесплатное обучение

С докладом о цифровизации отрасли и инструментах поддержки выступила председатель Комитета НОСТРОЙ по цифровой трансформации строительной отрасли Ирина Кузьма. В условиях кадрового голода цифровизация — это один из способов выполнить объемы текущими силами и главный механизм удержания кадров за счет изменения культуры труда. Сегодня почти половина застройщиков применяет технологии информационного моделирования, а такие инструменты используются в 84 регионах страны.

Важным направлением работы остается нормативное регулирование: Ирина Кузьма отметила необходимость актуализировать профессиональный стандарт по информационному моделированию в строительстве — с учетом полного жизненного цикла объектов. Саморегулируемые организации (СРО) при этом выполняют роль связующего звена между строителями и поставщиками программных решений, а также обеспечивают контроль за применением отечественного программного обеспечения — через единый реестр обязательств, который формирует прозрачную картину исполнения контрактов.

В рамках развития цифровой экосистемы НОСТРОЙ делает ставку на внедрение ИИ-решений для стройки и системную подготовку кадров. Так, готовится специальная программа обучения по информационному моделированию с включением модулей по аддитивным технологиям и искусственному интеллекту. Старт программы запланирован на ноябрь 2026 года, обучение будет бесплатным для участников — «Цифровые компетенции в профессиональной деятельности».

Новые профессии и цифровая инженерная культура

С ключевым докладом о кадрах для «цифровой стройки» и образовательных треках с учетом внедрения ИИ-инструментов выступила директор по развитию — руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Спикер отметила, что строительная отрасль сегодня находится в точке, где сразу несколько процессов сходятся одновременно: цифровизация производства, внедрение ИИ-инструментов в профессиональный контур специалиста и дефицит кадров. При этом основная потребность отрасли — в рабочих специалистах и кадрах среднего звена, и именно эта группа выступает целевой аудиторией Консорциума СПО.

Елена Парикова выделила несколько новых профессий и компетенций, спрос на которые формируется прямо сейчас и которые потребуют образовательных треков принципиально нового типа. Помимо специалистов по информационному моделированию, в число востребованных входят операторы цифровых двойников объектов, специалисты по управлению строительными данными, геодезисты нового типа — владеющие технологиями лазерного сканирования и мониторинга деформаций, а также специалисты по работе с большими массивами данных на стройплощадке. «Цифровые инструменты уже входят в профессиональный контур специалистов стройотрасли. Нам важно, чтобы образовательная программа не отставала от этого технологического сдвига, а была «в ногу» с ним», — подчеркнула Елена Парикова.

Обращаясь непосредственно к студентам, присутствующим в зале, спикер призвала их не просто учитывать эти тренды, а уже сейчас активно воплощать их в своей учебной и проектной работе. Именно такие специалисты станут ведущей трудовой силой отрасли в будущем. Елена Парикова также подняла вопрос о том, как встроить цифровые инструменты в образовательные программы так, чтобы они не подменяли профессиональное мышление, а усиливали его. «Мы не готовим «пользователей нейросетей». Мы готовим специалистов, которые понимают, где алгоритм помогает, а где он может ошибиться, — и способны принять ответственное решение. Цифровой инструмент в руках квалифицированного строителя — это прирост производительности. В руках неквалифицированного — это риск для безопасности объекта», — сформулировала принцип спикер.

Старший преподаватель Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ, г. Челябинск) Наталья Саломатина представила концепцию цифровой инженерной культуры — симбиоза инженерной и цифровой культур, в которой можно выделить пять компонентов: когнитивный, деятельностный, социально-коммуникативный, аксиологический и рефлексивный. ЮУрГУ формирует эту культуру через три практики. Первая — конкурсно-образовательная программа, где студенты работают над реальными проектами полного цикла. Вторая — цифровая кафедра с программой переподготовки по информационному моделированию в строительстве, реализуемой совместно с отраслевыми партнерами. Третья — студенческие форумы для открытого диалога с работодателями, повестка которых расширяется от ТИМ к проектированию с помощью ИИ и профессиям будущего. Главная мысль спикера: культуру нельзя выучить — ее можно вырастить в проекте, в команде и в диалоге с отраслью.

От школ до стройплощадки

Руководитель центра опережающей профессиональной подготовки Свердловской области, заместитель председателя федерального учебно-методического объединения среднего профессионального образования (ФУМО СПО) по укрупненной группе профессий и специальностей 07.00.00 «Архитектура» Вера Лихачева рассказала о внедрении цифрового моделирования в учебный процесс СПО. В рамках ФУМО создаются адаптивные модульные программы: сохраняется фундаментальное ядро, а вариативная часть подстраивается под запросы рынка — например, в программу по архитектуре включены геоинформационные системы и технологии информационного моделирования. Студенты с первого курса работают с реальными цифровыми инструментами и выполняют заказы для застройщиков Уральского региона.

При этом ключевой барьер — нехватка преподавателей, сочетающих знание стройки и современных цифровых инструментов. Проблему решают через стажировки на объектах и привлечение экспертов из бизнеса. Отдельно Вера Лихачева отметила экспертный вклад Елены Париковой в деятельность ФУМО — ей вручена благодарность от ФГБОУ ДПО ИРПО и ФУМО СПО по укрупненной группе профессий и специальностей 07.00.00 «Архитектура».

Директор образовательного центра цифровых компетенций Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета Денис Нижегородцев представил практики сквозных технологий как инструмента «бесшовной» подготовки кадров — от школьной парты до строительной площадки — на едином программно-аппаратном базисе. На уровне школ это цифровые строительные классы и Всероссийский школьный ТИМ-чемпионат. Для колледжей — ТИМ-факультатив, проводимый совместно с СРО «ОсноваПроект» при поддержке учредителей отраслевого Консорциума СПО в сфере строительства. В высшей школе — Всероссийский ТИМ-чемпионат и факультатив «Проектная деятельность» с реальными заданиями от индустриальных партнеров. Завершает траекторию защита выпускной квалификационной работы (ВКР) в форме командных ТИМ-проектов.

ИИ не заменяет инженера

Разработчик платформы «СПРОСИ.НОРМУ» Дмитрий Поляков поднял вопрос повестки: как строителю оставаться экспертом в эпоху искусственного интеллекта. Чтобы ИИ отвечал грамотно в стройке, команда «СПРОСИ.НОРМУ» построила многомерный граф из более чем полумиллиона нормативных требований — государственных стандартов, сводов правил, актов. Данный сервис доступен и студенту, и прорабу на площадке.

Ключевой тезис спикера: ИИ не заменяет инженера, как системы автоматизированного проектирования не заменили чертежника, а ускорили и расширили его возможности. Профессионалу сегодня нужны четыре навыка работы с ИИ — поставить задачу, дать контекст, проверить ответ и обосновать вывод. Именно проверка аргументов, поиск допущений и защита собственного решения превращают нейросеть из источника готовых ответов в тренажер профессионального мышления. В завершение Дмитрий Поляков наглядно продемонстрировал возможности сервиса всем участникам круглого стола.

Итоги: предложения войдут в дорожную карту

По итогам заседания участники договорились о дальнейшем развитии форматов взаимодействия между НОСТРОЙ с системой образования и предприятиями стройотрасли в части цифровизации образовательных программ. Консорциум СПО продолжит работу по интеграции цифровых технологий в образовательные треки, развитию ранней профориентации, актуализации образовательных стандартов, внедрению практико-ориентированных модулей и обеспечению студентам доступа к реальным цифровым инструментам и кейсам. Кроме того, поступившие предложения в рамках круглого стола найдут свое отражение в дорожной карте Консорциума СПО.